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“云”会议助力线上学习 ——昆十四中高二年级会

发布时间:2020-04-13
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  由于疫情影响,云南省除高三初三毕业班已经返校进行正常教学以外,其他学段、年级的同学均还未返校正常进行学习。因此,从二月中旬至今我们已经进行将近两个月的线上居家学习。而为了线上学习能够有效开展,在方应民副校长和年级组长陈华鑫老师的带领下,高二年级高考科目全体老师参加了该会议。

  这次线上会议主要分成三个部分进行:第一部分,方应民副校长对教学管理和学生管理进行交流;第二部分陈华鑫老师分享了一些班级线上管理的小技巧;第三部分年级其他老师们对线上教学建言献策。

  首先,在教学管理方面,方副提出以下几点:

  第一,老师们要明确教师责任;第二,备课组统一教学内容,特别是备课组之间老师要进行交流、统一教学进度,将教学进度告知班级同学、家长们,以便形成统一共识。第三,尽管线上教学形式不一,但老师们要守好自己的教学阵地,让学生有所收获。第四,作业认真批改并且有作业讲评,比如利用智学网进行批改,对错误率较高的题目进行有针对性的讲解。第五,作业量要适量,每科尽量控制在30分钟左右。第五,本学期语文和英语面临学考,因此这两个学科的老师们要兼顾教学进度与学考复习。

  其次是学生管理,方副提出以下几点:

  第一,班主任利用周五晚上时间开主题班会,可以主要从心理调适、自律和目标的建立几方面来入手开主题班会,同时可邀请班级任课老师一起增加,增强学生的信念感。第二,三个实验班管理,由于学校从三个实验班里选取同学组成书院班,班级同学情况就会发生变动,因此三个班的班主任一定要更加注意班级的管理,避免同学因分班出现心理波动,而导致班级氛围松懈。同时,也要求实验班任课老师的教学进度要高度统一,以便开学以后线上教学和线下教学进行较好的融合。第三,个别学生管理。每个班级中都会有几个总是游离在线上学习之外的同学,对于这部分同学,一方面,班主任和科任老师、班主任和家长、科任老师和家长一定要形成合力来共同促进孩子成长;另一方面,老师和同学可以尝试直接进行电话沟通,对这部分同学进行思想上的要求和辅导。

  接着,陈华鑫老师就方副所说的进行了一些补充,特别给老师们分享一些线上班级管理的经验和心得。主要为以下几个方面:

  第一,线上教学要想办法调动家长和学生的力量;明确分工。比如老师、科代表负责考勤,特别对迟到和缺交的情况进行统计,必要时,对迟到、缺席、缺交作业的同学进行一定的“加餐”抄写;把考勤情况发给家长,与家长共享,以便家长能够很好的了解到孩子的一些情况。第二,老师们在规定的上课时间内要有序组织教学、晚上答疑时间尽量调动起同学们积极性进行答疑。

  最后,年级英语组曹睿老师对线上学习也提出了一些可行性建议。曹睿老师说:“对于作业方面可以利用我们年级独有的智学网优势,在上面进行作业发布、批改。同时每天,作为科任老师每天都会把作业情况反馈给家长,与家长形成合力,让孩子具有一些紧迫感。此外,也应当加强年级的线上学习宣传工作。”

  守得云开见月明,静等花开终有时。相信在我们年级领导和各位老师的共同努力之下我们最终会等来花开。

2020年4月12日

图文/魏圆元

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